Дошкольные академии: все, что вам нужно знать

Качественный образ программы дошкольных академий, которую родитель мог бы вообразить, которая оказала бы такое замечательное образовательное воздействие на его / ее ребенка, очень трудна, но когда дело доходит до получения информации о том, что и как получить лучший сайт для распространения, это делает это воображение очень легко и удобно.

Вы получите руководство и указания по лучшему расписанию и мероприятиям, которые ваш ребенок должен пройти в дошкольном учреждении. Это также позволит вам узнать тип и категорию воспитателей, подходящих для вашего ребенка в дошкольном учреждении. 

Вы узнаете о дошкольных академиях, типах дошкольных академий, преимуществах и недостатках дошкольных академий, общих проблемах дошкольных учреждений и, наконец, о схеме работы и игр в дошкольных академиях.

ДОЛЖЕН ПРОЧИТАТЬ: 10 лучших бесплатных онлайн-курсов по уходу за детьми с сертификатами в 2022 году

О дошкольных академиях

Дошкольное учреждение, формально называемое дневным уходом, дошкольным учреждением или яслями, представляет собой образовательную программу для детей в возрасте от 30 до 60 месяцев. 

Эта программа проводится профессиональными взрослыми, которые могут обращаться с маленькими детьми и не имеют никаких записей о случаях жестокого обращения с детьми. Здесь ребенок развивается и учится, играя.

По этой причине забота о детях на этом этапе очень утомительна, а также является своего рода развивающей игрой, которая улучшит психическое и физическое состояние ребенка.

Способность ребенка к идентификации и открытию — это первая задача, которую начинают тьюторы. Они должны были заставить ребенка идентифицировать цвета.

Следующий основан на академических данных и включает в себя идентификацию алфавитов, начиная с отдельных алфавитов, двухбуквенных слов, трехбуквенных слов и так далее.

Типы дошкольных академий

Дошкольную академическую программу можно разделить на пять категорий:

1. Монтессори 

Эта категория делает акцент на репетиторстве с мягким руководством и руководством со стороны наставников. Эта программа была инициирована итальянским педагогом и врачом доктором Марией Монтессори.. Программа Монтессори широко охватывает все о творчестве и природе, которые идут по пути развития к обучению.

Дети сосредотачиваются на графиках, которые позволяют им заниматься своими интересами, что развивает их любознательность и свободу. Репетиторы должны быть доступны и посвящены. Они должны иметь раннее детское образование.

Учебная программа Монтессори включает язык, движение, музыку, культурологию, науку и сенсорные упражнения, которые помогают обучению, математикеи география. 

Классы Монтессори довольно уникальны и отличаются от других типов в том смысле, что они позволяют детям сидеть на полу, а не за партой. Они также могут двигаться, поскольку движение является одной из самых важных частей учебной программы.

ИЗ КОТОРОГО ПРОПУСТИТСЯ: Десять лучших бесплатных онлайн-курсов по детскому образованию с сертификатами в 2022 году

2. Реджо-Эмилия

Эта категория была введена в середине 19 века в Реджо-Эмилии в Италии. Он делает акцент на создании и развитии хороших граждан.

Ассоциация Дошкольные академии Реджо-Эмилии учебная программа практикуется более чем в 145 странах мира. В классе, где происходит обучение, нет установленного набора учебных программ, но воспитатели включают их в соответствии с вопросами и мыслями детей. 

То есть процесс и схема обучения могут развиваться в любом направлении.

3. Рекорд

В категории Highscope учащиеся выбирают желаемое занятие, устанавливают темп для достижения своей цели и, наконец, активизируют планы, разрабатывая их со взрослыми, которые будут выполнять их в классе, чтобы проанализировать свои усилия. 

Эти схемы категорий основаны на основных показателях развития, чтобы создать мотивирующую среду для каждого учащегося. Категория «высокий балл» также помогает преподавателям выбрать лучший и наиболее подходящий проект для детей.

Это также помогает преподавателям интерпретировать потребности и вопросы ребенка, чтобы наилучшим образом направить его обучение. В категории HighScope последовательность «играй-делай-обзор» всегда проходит в середине каждого учебного дня.

Учителя становятся партнерами ребенка, решая проблемы и разрешая конфликты, берясь за проект.

4. Банк-стрит

Категория приветствия банка была разработана в Нью-Йорке. Люси Спрэг Митчелл учредила эту программу, которая предлагает подход к образованию, в котором больше внимания уделяется всестороннему развитию ребенка.

Группа специалистов создала класс и инициировала схему мероприятий, направленных на улучшение уникальных эмоциональных, физических, социальных и интеллектуальных аспектов учащихся разного возраста. Студенты учатся участвовать в академических занятиях с разными путями к предмету.

В этой категории класс создает дело свободного ума. Дети смешанные, несмотря на их возраст, стадию развития или финансовое положение. Это единство не вызывает соперничества между собой во время исследования в их игровой деятельности.

Здесь учащиеся решают, будет ли игровое обучение осуществляться путем наблюдения или посредством практического проекта. Следовательно, класс идет в соответствии с вопросами и предложениями, сделанными студентами.

5. Религиозные

Религиозная учебная программа не направлена ​​на развитие духовного фона детей, скорее они постоянно впитывают церковные качества и ценности из уроков и историй.

Большинство религиозных организаций создают религиозные дошкольные программы, которые сосредоточены на образовании, а не на разговорах о Боге. 

6. Waldorf

Австрийский ученый Рудольф Штайнер начал вальдорфскую дошкольную программу после Первой мировой войны в начале 1 века. Эта образовательная программа помогает раскрыть потенциал каждого ученика как полностью подготовленной личности.

Вальдорфская учебная программа закладывает основу качественного обучения для любознательного ребенка. Учебная программа делает упор на установление доверия со стороны наставника с использованием здорового класса, художественной деятельности и осведомленности.

Обучение в этой программе основано на исследовании и помогает развитию творческих способностей и понимания ребенка.

7. Родительские кооперативы

Программа Parent Co-ops инициирована группой родителей-единомышленников учащегося. Группа нанимает профессиональных наставников, которые соответствуют способностям к обучению их подопечного или ребенка.

Одним из преимуществ данного вида дошкольной программы является то, что родители не исключаются из построения качества образования ребенка.

Родители и нанятые репетиторы работают рука об руку, при этом родители управляют всеми аспектами надзора за программой, перемещаясь по классной комнате, наблюдая за уроками и помогая им.

НАЖМИТЕ СЕЙЧАС: Топ-20 лучших государственных средних школ США в 2022 году

Качества хорошего дошкольного учреждения

Все виды дошкольных программ должны способствовать развитию лучших качеств ребенка как в характере, так и в обучении.

Качества хорошего дошкольного учреждения включают в себя:

1. Акцент на интерактивном чтении книг, грамотности и языковых навыках.

2. Сосредоточьтесь на обучении математике и ранней грамотности с помощью разнообразных проектов и мероприятий.

3. Акцент на способности к математическому мышлению, а также ежедневная лента новостей о нашей среде и о том, как все работает.

4. Возможности научиться быть настойчивым в задании и уметь слушать.

5. Улучшение своего темпа в следующих направлениях.

6. Поощрение учащихся к занятиям искусством, музыкой и игрой на сцене.

7. Акцент на обучении детей способности решать проблемы.

8. Шанс освоить более свежие навыки, такие как алфавит, цифры и навыки письма.

9. Способен помочь учащимся увеличить словарный запас, а также расширить свои знания.

Преимущества дошкольного образования Академии

Существует огромная разница между теми детьми, которые посещали дошкольное учреждение, и детьми, которые его не посещали. Отличия очевидны, они следующие: 

1. В возрасте от 30 до 60 месяцев жизни у детей появляются основные потребности, которые подготавливают их и делают готовыми к дальнейшему прогрессу в школе и жизни.

2. Исследования показали, что качественные дошкольные учреждения улучшают успеваемость, поведение и готовность к школе детей из экономически неблагополучных семей. 

3. Тщательное исследование детей дошкольного возраста показало, что они зарабатывают больше денег, ведут более стабильную и продвинутую домашнюю жизнь и становятся более ответственными гражданами, чем если бы они не посещали дошкольное учреждение. 

4. Дети, посещающие дошкольные учреждения, лучше подготовлены к поступлению в детский сад, т. е. они стабильны в учебе, социальном, физическом, умственном и эмоциональном отношении.

5. Тем не менее, дошкольные учреждения предлагают родителям и детям правильные льготы.

6. Хорошая программа помогает учащимся развивать крупную и мелкую моторику, улучшать речь и коммуникативные способности, а также проявлять творческие способности.

АКТУАЛЬНЫЕ: Как учиться за границей в 2022 году: все, что вам нужно знать об обучении за границей

Недостатки дошкольного образования Академии

Все, что имеет преимущество, имеет и недостаток.

Говорят, что дети из менее привилегированных семей имеют наибольший социальный и академический прогресс в дошкольном возрасте.

1. Всего несколько программ обладают качеством и необходимыми возможностями для достижения обещанных преимуществ. 

2. Стоимость качественной программы намного превышает стоимость обучения в государственных учреждениях.

3. Тем не менее, большинство детей в дошкольных учреждениях не теряются, и некоторые исследователи обнаружили, что такие же успехи можно получить, приобретая для детей готовые игры, книги и игрушки.

4. Некоторым дошкольным учреждениям придется сосредоточиться на группах, что означает, что учащимся не будет уделяться то индивидуальное внимание, в котором они нуждаются.

5. Национальная ассоциация образования детей младшего возраста рекомендовала соотношение «учитель-ребенок» в размере десяти учеников на одного сотрудника, поэтому при его принятии велик риск фаворитизма и небрежного отношения к работе со стороны воспитателей.

6. В большинстве дошкольных программ родители не найдут личных бесед воспитателей со своим подопечным.

7. Очень мало возможностей для игр со сверстниками, но они могут существовать в клубах, церквях и других местах, где ребенок может учиться в обществе.

8. Некоторые родители считают, что их детям нужно много игр, свободного времени и тесного общения с ними. Следовательно, это убеждение может быть скомпрометировано, если его поместить в дошкольное учреждение.

9. Еще одним недостатком является то, что после зачисления некоторых детей в дошкольное учреждение они начинают проявлять острую сепарационную тревогу, а у некоторых такое отношение проявляется до перехода в дошкольную среду.

 10. Многие программы также предполагают, что ребенок будет приучен к туалету, что не все дети усваивают в дошкольном возрасте.

Общие проблемы, которые может иметь дошкольное учреждение

При выборе дошкольной академической программы для вашего ребенка родители должны знать об определенных проблемах и предупреждающих знаках, которые могут привести к тому, что их решения будут переключены на другую дошкольную программу.

Эти проблемы или предупреждающие знаки могут быть;

1. Из-за отсутствия записанных установленных правил, 

у некоторых родителей может быть негативная реакция, когда они не соблюдают эти правила, потому что они не были написаны.

2. Дошкольные учреждения могут не требовать, чтобы персонал и дети проходили недавние регулярные осмотры и вакцинацию, чтобы определить, скрывают ли дети проблемы со здоровьем или нет.

3. Дошкольные учреждения, которые всегда ошибаются, когда родители заходят, не ставя их в известность.

4. Дошкольные учреждения, которые не имеют никакой структуры или соответствующих возрасту проектов или программ и игрушек для игр.

5. Неквалифицированный репетитор.

6. Грязные и небезопасные классы и помещения.

7. Недавняя лицензия

8. Дошкольные учреждения, создающие интенсивные неадекватные учебные программы, предъявляют завышенные требования к детям и вызывают эмоциональный стресс.

ПРОВЕРЬ ЭТО: 10 Самые дешевые университеты в Торонто для иностранных студентов 2021

Схемы игры

Игровые схемы дают детям дошкольного возраста возможность получить информацию, идеи и навыки в благоприятной и заботливой среде.

Образовательные игры были разработаны, чтобы побудить детей мыслить творчески, чтобы решать важные проблемы и вопросы.

Обучение основано на исследовании и состоит из групп. Эти схемы включают:

1. Смысл и размеры

Возбудить чувства и помочь учащимся распознавать цвета, размеры и формы.

2. Соответствие

Чтобы помочь распознаванию моделей и форм, базовой грамотности памяти и концентрации.

3. Числа и счет

Это также помогает стимулировать чувства и помогает детям распознавать цвета, размеры и формы.

4. Строительство

Развивать воображение, мелкую моторику и умение решать задачи.

5. Рассказывание историй

Воспитывать и поощрять интерес к чтению, пробуждать воображение, мышление, формировать навыки грамотности.

6. Подвижные игры

Для улучшения физической силы, социально-эмоциональных и коммуникативных навыков.

Поскольку игра доставляет удовольствие, дети даже не осознают, что проходят процесс обучения.

Схемы работы

Эти схемы разработаны с учетом потребностей детей младшего возраста и разделены на семь областей обучения и развития; которые: 

1. Общение и языковой опыт

Эти аспекты включают слушание, внимание, понимание и речь.

2. Личный, социальный и эмоциональный опыт

Этот аспект включает в себя саморегуляцию, управление собой и построение отношений.

3. Опыт физического развития

Этот аспект касается общей моторики и мелкой моторики.

4. Опыт грамотности

Этот аспект касается как понимания, так и чтения и письма слов.

5. Математический опыт

Этот аспект касается нумерации и числовых моделей.

6. Понимание мирового опыта

Этот аспект касается людей, сообществ и культур. Он также имеет дело с прошлыми и настоящими событиями.

7. Выразительное искусство и дизайн

Этот аспект касается создания материалов, выразительных и творческих. План программы дошкольных академических занятий основан на тематическом подходе. 

НЕ ПРОПУСТИТЕ: Гонконг доктор философии Схемы общения

Заключение

Родители, принимающие решения о зачислении своих детей в дошкольные академии, должны изучить несколько разных и проанализировать их, учитывая множество факторов, прежде чем выбрать кого-либо. 

Несмотря на способность и потенциал дошкольной программы, родители, тем не менее, должны знать, что дошкольное учреждение определенно не для каждого ребенка. Родители могут быть уверены, что существуют альтернативные и разнообразные способы приобщения их ребенка к ранним академическим навыкам и социальным проектам.

Часто задаваемые вопросы о дошкольных академиях: все, что вам нужно знать