¿Qué es la lista del decano?

Recientemente me di cuenta de que un gran número de estudiantes leen este blog. Así que decidí escribir una publicación sobre cómo hacer la lista del decano. Debido a que se trata de excelencia académica, esta publicación beneficiará a cualquier estudiante, no solo a los universitarios. Incluso si eres un estudiante de segundo o tercer año que lee esto, puedes aplicar los consejos a tus semestres restantes y graduados con un promedio alto.

¿Qué es exactamente la lista del decano?

La lista del decano debe ser un término con el que los estudiantes universitarios y los graduados estén familiarizados. Una lista del decano es un premio académico o una notación que se otorga a los estudiantes que se han destacado en sus estudios en un colegio o universidad. El cuadro de honor y la lista de honor a menudo se usan indistintamente, pero no son lo mismo. En general, los estudiantes matriculados en colegios o universidades deben cumplir con una serie de criterios antes de ser colocados en la Lista del Decano. 

Estos requisitos varían según la institución, pero en la mayoría de los casos, los estudiantes deben inscribirse a tiempo completo, obtener un promedio de calificaciones específico durante el período académico y mantener un promedio de calificaciones acumulativo específico durante su inscripción. La Lista del Decano es una lista honorífica que se otorga a los estudiantes con mayor rendimiento. El límite de GPA para la Lista del decano varía según las facultades y los semestres académicos porque la Lista del decano generalmente se otorga a los pocos percentiles superiores de los estudiantes. 

Para ser considerado para la Lista del decano, su GPA debe ser de al menos 3.6/4.0 o 4.5/5.0 (promedio de A- y A para todas las materias) si tuviera que adivinar. El límite será más alto si es un semestre altamente competitivo en el que a todos les va excepcionalmente bien. En el Estados Unidos, su promedio de calificaciones universitarias (GPA) se calcula usando un total de 4.0. Las universidades de Singapur utilizan el sistema de punto medio acumulativo (CAP), que se basa en un total de 5.0. Usaré el sistema CAP, que está en la versión 5.0, para el resto de esta serie. 

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¿Por qué debería intentar hacer la lista del decano?

1. Un sentimiento de logro.

En mi opinión, la razón más importante. Hacer la Lista del Decano es un logro personal significativo. La Lista del Decano se basa en el desempeño comparativo con el resto de la facultad, no en el GPA absoluto. Si todos sus compañeros obtienen los mejores puntajes, deberá hacerlo aún mejor para estar en la Lista del Decano. En la Lista del decano, usted se encuentra entre el 1 y el 5 por ciento superior de la facultad en términos de rendimiento académico.

2. Mejorar tu empleabilidad.

Al final, estudiamos para conseguir un buen trabajo, nuestro mejor trabajo. Si bien las calificaciones no son lo único que determina si obtiene o no un buen trabajo (otros factores incluyen sus actividades de liderazgo, la personalidad que encaja con la empresa, etc.), su GPA es crucial, especialmente para los mejores puestos en las empresas Fortune 100. . Aunque hay excepciones si tiene una cartera sólida y una fuerte participación de liderazgo en las actividades curriculares principales, muchos de los mejores empleadores usan GPA como criterio previo a la preselección de candidatos durante la contratación en el campus.

3. Invitaciones a ocasiones especiales

Serás invitado a eventos especiales porque estás entre los mejores de tu cohorte. Los más comunes son los eventos de networking con ejecutivos de empresas, generalmente de las mejores empresas, y estos son a los que debes asistir. Solo algunos de ellos pueden ser útiles, pero siempre es bueno asistir y conocer gente nueva. También hay concursos internacionales de casos, pero la participación suele ser solo por invitación. Los estudiantes que están en la Lista del Decano también están invitados.

4. Acceso exclusivo a los empleadores más prestigiosos.

En el campus, las principales empresas organizan con frecuencia eventos de contratación. Hay seminarios de reclutamiento para toda la cohorte de estudiantes y sesiones de networking exclusivas para un grupo selecto de estudiantes. Los departamentos de recursos humanos de las principales empresas solicitan con frecuencia a la Oficina del Decano que invite a estudiantes con buenos promedios. Procter & Gamble (mi antiguo empleador), McKinsey, los bancos de inversión y las empresas de consultoría son ejemplos.

• Estar en el radar de la Oficina del Decano: Es probable que las personas en la oficina del decano y la oficina de carreras universitarias lo conozcan si está en la lista del decano. Después de todo, la facultad tiene cientos de estudiantes, y solo un pequeño porcentaje de ellos está en la Lista del Decano. Esto es útil en una variedad de situaciones, como cuando desea una perspectiva interna sobre lo que está sucediendo, información sobre próximos eventos o simplemente para hablar con alguien sobre asuntos universitarios.
• Reconocimiento y prestigio: Por si todas las invitaciones especiales e invitaciones a eventos exclusivos no fueran suficientes, estar en la Dean's List es prácticamente sinónimo de capacidad intelectual y éxito académico. Los estudiantes que leen la Lista del decano saben quién es usted, al menos por su nombre, porque la junta publica a los que están en la lista en el universidad web y en el tablón de anuncios del colegio. Las personas en la Lista del Decano generalmente eran vistas con asombro y respeto durante mi tiempo.

Si bien estar en la lista del decano en la universidad fue emocionante, no lo conviertas en parte de tu identidad. Al final del día, esto, como todo lo demás en la vida (su automóvil, ropa, posesiones materiales y propiedades) es un logro externo que se desvanecerá cuando muera. Lo más importante es reconocer esto como una forma de logro personal, y que estar en la Lista del Decano puede ayudarlo a lograr otras metas de vida como la empleabilidad y el éxito profesional. Apegarse a sus valores intrínsecos y misión de vida en lugar de logros externos.

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Cómo convertirse en un estudiante de la lista del decano

Entonces, ¿cómo se hace la Lista del Decano? Explicaré cómo llegué a la Lista del Decano en este artículo. Dividí los consejos en dos partes porque eran bastante largos (casi 5,000 palabras). Las primeras seis sugerencias se presentarán en esta sección.

1. Esforzarse por la excelencia.

En lugar de pensar en “cómo estar en la lista del decano”, considere cómo obtener las mejores calificaciones. Esto se debe a que la Lista del decano es simplemente el resultado de obtener las mejores calificaciones, y el límite de esta lista cambia cada semestre según el desempeño general de la cohorte. Esto significa que el corte se determina solo después de que se hayan completado los exámenes y se hayan tabulado los resultados. En un semestre típico, necesita una calificación de 4.5 o 4.6 de 5.0 (4.5 es una A-, mientras que 5.0 es una A o A+) para hacer la lista.

En un semestre cuando todos los Oak Life excepcionalmente bien, la puntuación de corte podría ser tan alta como 4.7 o superior. Si a todos les va bien, es posible que no esté en la lista si comienza el semestre con el objetivo de obtener una calificación de 4.5 (promedio A-). Es mucho más fácil apuntar a la cima y terminar en el 1-5 por ciento superior que apuntar al 5% superior, que es una meta altamente subjetiva. ¿Cuál es la fórmula para calcular el 5% de la cohorte? ¿Cómo averiguaría quién obtiene qué calificaciones? 

Cuando el contexto es confuso, para empezar, ¿cómo se supone que debe establecer su objetivo? ¿Qué diferencia hace? Lo más importante es apuntar a la meta más alta posible. Si aspirar a ser el mejor es demasiado para ti, concéntrate en ser el mejor estudiante en cada módulo que tomes. ¿No es eso difícil? Ser el mejor desempeño es un resultado inevitable si ordena su trabajo del curso, comprende los materiales a fondo y lo da todo.

2. Prepare sus módulos con anticipación.

Lo que más me gusta de la universidad es que puedes elegir lo que quieres estudiar, hasta los módulos semestrales. Esto también significa que usted está a cargo de su horario y la planificación de la carga de trabajo en el transcurso de sus 3 o 4 años de estudio. Algunos estudiantes prefieren tener una mayor carga de trabajo en sus primeros dos años de estudio para tener más tiempo para actividades extracurriculares en su último año. Algunos estudiantes distribuyen el trabajo de su curso a lo largo de varios semestres. En última instancia, depende de usted y sus preferencias. 

No existe un método correcto o incorrecto. Todo lo que tiene que hacer ahora es asegurarse de que puede comprometerse con la carga de trabajo que se ha fijado. Al planificar sus módulos, no se trata solo de elegir lo que está disponible. Tenga en cuenta:

• ¿Quién instruye a quién? Cada semestre, diferentes profesores con diferentes estilos de enseñanza imparten ciertos módulos. Como resultado, los materiales y los estándares del examen han cambiado. Algunos profesores tienen exámenes a libro abierto, mientras que otros tienen exámenes a libro cerrado o ninguno. Estos detalles generalmente se encuentran en el sitio web de la universidad. También puede buscar el consejo de personas mayores o compañeros que ya hayan completado los módulos.
• La carga del curso: Cada módulo es responsable de su propia carga de trabajo. Algunos requieren mucha dedicación (tomé un módulo de japonés que tenía una carga de trabajo mucho más pesada que cualquiera de mis Empresa módulos), mientras que otros se pueden completar rápidamente. La descripción del curso puede proporcionar alguna orientación.
• ¿Quién está inscrito en el curso? Se requieren algunos módulos antes de pasar al siguiente nivel. Esto significa que habrá muchos más estudiantes de último año que lo tomarán para cumplir con sus requisitos previos en un semestre determinado.
• Duración de la lección: Esto le ayudará a planificar su agenda.
• Horarios de exámenes: Las fechas de los exámenes varían según la materia. Se acepta cualquier fecha dentro de un período de examen de 2 semanas.

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3. Sea consciente de los criterios utilizados para evaluarlo.

Cada módulo se califica en una variedad de factores. Los siguientes son algunos componentes posibles:

• Los exámenes y pruebas son el elemento más común.
• Proyectos grupales: un elemento básico de la universidad, particularmente en la escuela de negocios.
• Tareas individuales de tarea
• Para los módulos de Ciencias, se requiere trabajo de laboratorio.
• Habilidades de presentación y qué tan bien maneja las preguntas y respuestas.
• Participación: su aporte a las discusiones en clase y, en algunos casos, a los foros en línea para la clase.
• La asistencia es extremadamente rara. Esto fue solo para un módulo japonés. Los japoneses parecen ser exigentes con la puntualidad, la asistencia y la entrega oportuna del trabajo.

La participación y el trabajo del curso son importantes. Hable en clase, forme relaciones con sus maestros y ponga en práctica lo que ha aprendido. Si se da un puntaje de participación, entonces hable más. Presta más atención a los proyectos si tienen una puntuación alta. Está sobrevalorado leer libros de texto. Si su módulo asigna el 10 % de su tiempo a las tareas, el 30 % al trabajo de proyectos grupales y el 70 % a los exámenes, entonces asigne su tiempo en consecuencia. 

No dediques más del 80 % de tu tiempo a tu tarea, el 20 % a tu proyecto grupal y el 0 % a estudiar para tus exámenes. Dedicar más tiempo a un componente pequeño no le otorga puntos extra. En los estudios también se aplica la regla del 80/20.

4. No seas tímido.

Recuerde cuando se esperaba obtener la máxima puntuación en los exámenes en escuela primaria? En la universidad, no es diferente. Es posible recibir la máxima puntuación por su trabajo de proyecto o exámenes si así lo desea. ¿Por que no? Después de todo, si tu trabajo lo amerita, los profesores no tienen por qué no otorgarte la calificación más alta posible. Así que no dudes. Apunta a las calificaciones más altas en cada componente en el que te evalúen. Es posible, pero primero debes establecer eso como una meta. Si limitas inconscientemente lo que puedes lograr, solo podrás alcanzar ese nivel porque te estás restringiendo a ti mismo. Sin embargo, si reconoce que puede obtener la máxima puntuación, se propone hacerlo.

5. Una vez enseñado el contenido, aprenderlo.

Si se presenta un nuevo concepto ese día, asegúrese de comprenderlo antes de que termine la clase. Antes de empacar, termine de leer los materiales. Pregunta a tus amigos si no entiendes lo que dice el profesor. Mejor aún, busque el consejo de su maestro. No hay nada mejor que aprender directamente de la fuente. Antes de irse, asegúrese de entender lo que él o ella está diciendo. No dejes que permanezca en tus pensamientos.

Esto es fundamental porque, de lo contrario, aumentará su carga de trabajo. Algunos de nosotros podemos decir que estudiaremos cuando lleguemos a casa, pero ¿cuántos de nosotros seguimos adelante? Ciertamente no lo haría. Dormiría o jugaría videojuegos. Hay muchas más distracciones en el hogar que en la escuela, donde el entorno es más propicio para el aprendizaje. Simplemente estudiar en casa requiere mucho más esfuerzo. Además, incluso si logra evitar distracciones y estudiar, ¿qué garantiza que comprenderá completamente el material? 

El profesor no está disponible, tus amigos no están disponibles y es un fastidio tener que esperar hasta otro momento para hablar con ellos. Todo este trabajo puede evitarse si aprende el material tan pronto como se enseña y con los recursos disponibles. El estrés de no comprender el material pesará mucho en su mente. Puede que no parezca mucho, pero considere cómo se acumulará este peso durante el semestre.

6. Prepárate para tus clases.

Los tutoriales son para una discusión y aplicación en profundidad, mientras que las conferencias son para la comprensión teórica. Te atrasarás si llegas a tus tutoriales sin estar preparado. Además, no podrá beneficiarse plenamente de la discusión en clase. Antes de ir a las sesiones de tutoría, asegúrese de estudiar y completar sus tutoriales. Será extremadamente beneficioso.

Qué tan bien se prepara para sus tutoriales y qué tan bien comprende el contenido durante las clases de tutoría son buenos indicadores de qué tan bien se desempeñará en los exámenes. Las preguntas del examen son con frecuencia similares a lo que se discute en clases tutoriales. Más de la mitad de la batalla ya está ganada si te preparas bien para tus tutoriales. El resto de su tiempo lo dedica a trabajar en su proyecto y revisarlo para mantener el contenido fresco en su mente.

Conclusión

Espero que estas sugerencias sean útiles para todos los estudiantes. Incluso si actualmente tiene un empleo, puede regresar a la escuela para obtener educación adicional (después de todo, el aprendizaje nunca termina). Por favor, siéntase libre de compartir esto con sus compañeros de clase para que ellos también puedan beneficiarse.

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